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  1. 福岡女学院大学
  2. 紀要
  3. 福岡女学院大学大学院紀要 発達教育学
  4. 第8号(2020)

国語力の学びを教養教育への学びへ : 文字教育を例に

https://doi.org/10.60461/0002000516
https://doi.org/10.60461/0002000516
36987297-0f04-43d8-acf5-9125a66fc23e
名前 / ファイル ライセンス アクション
hattatsu008005.pdf hattatsu008005.pdf (3.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-10-31
タイトル
タイトル 国語力の学びを教養教育への学びへ : 文字教育を例に
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル From learning Japanese language skills to learning common sense, An example of character education
言語 en
作成者 桐生, 直代

× 桐生, 直代

ja 桐生, 直代


Search repository
東, 茂美

× 東, 茂美

ja 東, 茂美

en Higashi, Shigemi


Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 全国学力・学習状況調査
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 国語
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 書写
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 中高大接続
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 平成31年度の全国学力・学習状況調査「国語A問題」では、新聞の投書欄に封書で送る際の封筒の表書きの書き方を問う問題が出題され、正答率は57.4%であった。この問いは、中学校国語科「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」、いわゆる「書写」からの出題であり、「封筒の書き方を理解して書くこと」、つまり、字形を整え、文字の大きさ、配列などについて理解して書く内容が問われている。この封書の書き方は、社会人においては一般常識であり、就職活動に際して身に付けておくべき基本的なマナーとして扱われている。
 ここでは、短期大学生の同問題の解答例より学生が習得できていない要素を取り上げる。また、宛名の書き方の要素について、中学校書写の内容と就活マナーの共通点を指摘しながら、そこから国語力の学びを一般常識の学びへと繋いでいく事例を提示する。
言語 ja
出版者
出版者 福岡女学院大学大学院人文科学研究科「発達教育学」紀要編集委員会
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子(シンプル) http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ(シンプル) departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
識別子
識別子 https://hdl.handle.net/11470/856
ID登録
ID登録 10.60461/0002000516
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 24320927
収録物識別子
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 27594130
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12749864
書誌情報 ja : 福岡女学院大学大学院紀要. 発達教育学

巻 8, p. 31-44, ページ数 14, 発行日 2020-03
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Ver.1 2024-10-31 09:36:05.418165
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