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  1. 福岡女学院大学
  2. 紀要
  3. 福岡女学院大学大学院紀要 発達教育学
  4. 第5号(2018)

聴覚特別支援学校における看図アプローチを活用した授業づくり(Ⅰ): F校に対する看図アプローチの紹介活動

https://doi.org/10.60461/0002000492
https://doi.org/10.60461/0002000492
bd25d1be-7ef6-40c1-9b2a-a71223c46d0c
名前 / ファイル ライセンス アクション
hattatsu005001.pdf hattatsu005001.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-10-30
タイトル
タイトル 聴覚特別支援学校における看図アプローチを活用した授業づくり(Ⅰ): F校に対する看図アプローチの紹介活動
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル Application of the ‘KANZU’ approach to the construction of educational program for students at the school for deaf and hard of hearing (I)
言語 en
作成者 鹿内, 信善

× 鹿内, 信善

ja 鹿内, 信善

Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 聴覚特別支援教育
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 言語活動の充実
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 看図アプローチ
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 看図作文
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 筆者は現在,科学研究費を得て「聴覚障害児の言語活動を充実させる看図アプローチを用いた教材開発・授業開発」研究を行っている。さらに研究を発展させるため,研究に協力してくれる聴覚特別支援学校を増やしていく必要がある。
 看図アプローチは聴覚障害をもった子どもたちの「言語活動の充実」に役立つものである。このことを聴覚特別支援学校の教師たちに体験的に理解してもらうための資料を作成した。また,この資料を活用して実際にプレゼンを行った。今回作成した資料では,看図アプローチを「自立活動」や「教科」の指導に活用するためのモデルも示している。本稿は,今回研究協力校となってくれたF校の今後の実践発展につながるものになっている。
言語 ja
出版者
出版者 福岡女学院大学大学院人文科学研究科「発達教育学」紀要編集委員会
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子(シンプル) http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ(シンプル) departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
識別子
識別子 https://hdl.handle.net/11470/658
ID登録
ID登録 10.60461/0002000492
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 24320927
収録物識別子
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 27594130
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12749864
書誌情報 ja : 福岡女学院大学大学院紀要. 発達教育学

巻 5, p. 1-7, ページ数 7, 発行日 2018-02
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Ver.1 2024-10-30 00:28:47.483767
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