WEKO3
アイテム
看図アプローチを活用したキャリア教育プログラム構成の試み
https://doi.org/10.60461/0002000487
https://doi.org/10.60461/0002000487038d4456-eb90-4ff5-bf5d-248c64dc21b3
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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公開日 | 2024-10-29 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 看図アプローチを活用したキャリア教育プログラム構成の試み | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
その他のタイトル | ||||||||||||
その他のタイトル | Application of the KANZU approach to career education program | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
作成者 |
鹿内, 信善
× 鹿内, 信善
× 石田, ゆき
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アクセス権 | ||||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
主題 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | キャリア教育 | |||||||||||
主題 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 看図アプローチ | |||||||||||
主題 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 看図作文 | |||||||||||
内容記述 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | 鹿内らは看図アプローチという授業づくりの方法を提案してきた。また,看図アプローチという枠組みの中で様々な授業や授業モデルをつくってきた。その中にはキャリア教育に活用できるものも多く含まれている。本稿では,看図アプローチという枠組みの中でつくられてきた授業をキャリア教育のツールとして再構成することを試みた。 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
出版者 | 福岡女学院大学大学院人文科学研究科「発達教育学」紀要編集委員会 | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子(シンプル) | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ(シンプル) | departmental bulletin paper | |||||||||||
出版タイプ | ||||||||||||
出版タイプ | VoR | |||||||||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
識別子 | ||||||||||||
識別子 | https://hdl.handle.net/11470/653 | |||||||||||
ID登録 | ||||||||||||
ID登録 | 10.60461/0002000487 | |||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
収録物識別子 | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 24320927 | |||||||||||
収録物識別子 | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 27594130 | |||||||||||
収録物識別子 | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
収録物識別子 | AA12749864 | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 福岡女学院大学大学院紀要. 発達教育学 巻 4, p. 15-22, ページ数 8, 発行日 2017-12 |