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  1. 福岡女学院大学
  2. 紀要
  3. 福岡女学院大学大学院紀要 発達教育学
  4. 第3号(2017)

看図作文授業レパートリーの構成

https://doi.org/10.60461/0002000481
https://doi.org/10.60461/0002000481
cf9c8195-17d0-42e0-8a2e-87c3c83495c7
名前 / ファイル ライセンス アクション
hattatsu003006.pdf hattatsu003006.pdf (8.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-10-29
タイトル
タイトル 看図作文授業レパートリーの構成
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル The Repertory of “Kanzu” Composition Practices
言語 en
作成者 鹿内, 信善

× 鹿内, 信善

ja 鹿内, 信善

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森, 寛

× 森, 寛

ja 森, 寛

en Mori, Hiroshi

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兒玉, 重嘉

× 兒玉, 重嘉

ja 兒玉, 重嘉

en Kodama, Shigeyoshi

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森, 和穂

× 森, 和穂

ja 森, 和穂

en Mori, Kazuho

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中村, 芳美

× 中村, 芳美

ja 中村, 芳美

en Nakamura, Yoshimi

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石田, ゆき

× 石田, ゆき

ja 石田, ゆき

en Ishida, Yuki

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 現在鹿内らは,「聴覚障害児の言語活動を充実させる看図アプローチを用いた教材開発・授業開発」研究をすすめている。看図作文は看図アプローチに包摂される作文指導法である。このため看図作文用の教材開発と看図作文の授業開発も重要な研究課題となっている。しかし,聾学校は在籍児童数が通常の学校より少ない。このため聾学校だけでの教材開発・授業開発には限界がある。そこで本研究では,聾学校での今後の看図作文授業実践に提供するための教材(絵図)開発と,その絵図を用いた授業開発を行っていく。複数の教員が同じ絵図を用いてそれぞれの考えに基づいて行った授業モデルを紹介する。さらに授業によって産出された作文も紹介していく。
言語 ja
出版者
出版者 福岡女学院大学大学院人文科学研究科「発達教育学」紀要編集委員会
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子(シンプル) http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ(シンプル) departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
識別子
識別子 https://hdl.handle.net/11470/316
ID登録
ID登録 10.60461/0002000481
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 24320927
収録物識別子
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 27594130
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12749864
書誌情報 ja : 福岡女学院大学大学院紀要. 発達教育学

巻 3, p. 41-49, ページ数 9, 発行日 2017-03
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Ver.1 2024-10-29 07:24:15.581587
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