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  1. 福岡女学院大学
  2. 紀要
  3. 福岡女学院大学大学院紀要 発達教育学
  4. 創刊号(2016)

幼児期におけるDeath Learning の試論 : 発達教育学的視点の試み

https://doi.org/10.60461/0002000458
https://doi.org/10.60461/0002000458
df8ded4b-54ff-4d18-b931-655d40f31573
名前 / ファイル ライセンス アクション
hattatsu001001.pdf hattatsu001001.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-10-28
タイトル
タイトル 幼児期におけるDeath Learning の試論 : 発達教育学的視点の試み
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル Attempt of Death Learning Program in Infant Child : Searching for the Development Science on Education
言語 en
作成者 牧, 正興

× 牧, 正興

ja 牧, 正興

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坂田, 和子

× 坂田, 和子

ja 坂田, 和子

ja-Kana Sakata, Kazuko


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馬場, 恵里香

× 馬場, 恵里香

ja 馬場, 恵里香

en Baba, Erika

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下稻, 美里

× 下稻, 美里

ja 下稻, 美里

en Shimoine, Misato

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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
主題
言語 en
主題Scheme Other
主題 Death Learning
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 幼児期
主題
言語 ja
主題Scheme Other
主題 発達教育学
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は、もともと青年期における諸問題の予防的アプローチとしてDeath Education Program を導入するための導入時期について検討することを目的としてきた。基礎的調査として幼児期の子どもを持つ保護者に対しての実態調査を行い、子どもへ死を伝えることの必要性を確認した。その内容に基づき保育現場においてDeath Study Program の導入のための実践を行い、死の概念形成、認知発達を中心に、種々側面から検討した。その結果、研究Ⅰでは、死について子どもに伝える必要性は感じるものの、そのほとんどが非現実的な説明に終始していることが明らかとなった。この結果を受け、研究Ⅱでは、3、4、5歳児に対する絵本を用いた実践的研究を試みたが、全年齢児において死に関する諸要因の上昇傾向がみられた。また、研究Ⅲでは、見て、触れて等の具体的・体験的方法を導入したところ、年齢を重ねるごとに死のイメージが安定してくることが明らかとなった。とはいえ、これら全ての結果が安定的なものとは言い難く、導入への可能性・必要性は確認することができたため、発達教育学的視点から考察を加えた。
言語 ja
出版者
出版者 福岡女学院大学大学院人文科学研究科「発達教育学」紀要編集委員会
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子(シンプル) http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ(シンプル) departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
識別子
識別子 https://hdl.handle.net/11470/201
ID登録
ID登録 10.60461/0002000458
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 24320927
収録物識別子
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 27594130
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12749864
書誌情報 ja : 福岡女学院大学大学院紀要. 発達教育学

巻 1, p. 1-5, ページ数 5, 発行日 2016-03
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Ver.1 2024-10-28 04:32:02.058954
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