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  1. 福岡女学院看護大学
  2. 福岡女学院看護大学紀要
  3. 第11号(2020)

教育用電子カルテを活用した 情報収集シミュレーション学習会の学びの分析

https://doi.org/10.60461/0002000980
https://doi.org/10.60461/0002000980
14dac637-c6a6-4083-92a2-0d1e35e58060
名前 / ファイル ライセンス アクション
kango1102.pdf kango1102.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-07-23
タイトル
タイトル 教育用電子カルテを活用した 情報収集シミュレーション学習会の学びの分析
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル Analysis of Lessons Learned from Training Sessions on Information Gathering Using Simulated Electronic Medical
言語 en
作成者 吉川,由香里

× 吉川,由香里

ja 吉川,由香里

en Yukari,Yoshikawa


Search repository
藤野,ユリ子

× 藤野,ユリ子

ja 藤野,ユリ子

en Yuriko,Fujino


Search repository
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 [目的]基礎看護学実習Ⅱ前に実施した教育用電子カルテを活用した情報収集シミュレーション学習会の学
びを分析し、今後の課題を明らかにする。
 [方法]トレーニング終了後、トレーニングに関する無記名のアンケート調査表を依頼し、同意を得られた
記述内容からトレーニングで学んだ内容を分析した。
 [結果]トレーニングには 8 日間で 70 名の学生が参加し同意が得られた 61 名のアンケート調査表を分析
した結果、学生の満足度および自信度共に高かった。学習内容では、[指導者への報告の仕方が参考になった]、
[患者情報収集をトレーニングできた]、[電子カルテがイメージできた]を高く評価しており、自由記述では
5 つのカテゴリーが抽出された。
 [考察]実習前、7 割の学生が看護師への報告に苦手意識を感じていると言われている。電子カルテや患者か
ら直接得られた情報をアセスメントし、指導者へ報告するという過程を実習前にトレーニングすることは、学
生の不安やストレスを軽減させることができ、有効であると考える。また、電子カルテを操作することで、電
子カルテにはどのような情報が入っており、患者の状態観察をするには、どんな情報が必要であるかをイメー
ジでき、情報収集に対する困難感は軽減することが予測される。今回のトレーニングでは患者の個人情報やセ
キュリティに関する知識や行動を学ぶ内容ではなかったが、医療従事者は、個人情報において特に適正な取り
扱いの厳格な実施を確保することが求められており、臨地実習で電子カルテを操作する看護学生も同様である。
今後、電子カルテを授業内やトレーニングで活用する際は、倫理的側面の知識も深まる内容を組み込んでいく。
言語 ja
出版者
出版者 福岡女学院看護大学
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子(シンプル) http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ(シンプル) departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.60461/0002000980
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
書誌情報
巻 2, p. 11-18, ページ数 8
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Ver.1 2025-07-23 05:49:28.314483
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