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  1. 福岡女学院看護大学
  2. 福岡女学院看護大学紀要
  3. 第10号(2019)

看護学生が基礎看護学実習を通して体験した ヒューマンケアリングの分析 ;実習目標の違いによる比較

https://doi.org/10.60461/0002000975
https://doi.org/10.60461/0002000975
8ee067ed-8aa9-4d0d-bf81-290ae0810d18
名前 / ファイル ライセンス アクション
kango1001.pdf kango1001.pdf (1.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-07-23
タイトル
タイトル 看護学生が基礎看護学実習を通して体験した ヒューマンケアリングの分析 ;実習目標の違いによる比較
言語 ja
その他のタイトル
その他のタイトル Experience of “Human Caring” in the Clinical Practice of Fundamental Nursing; Comparisons of Students’ Perspectives before and after Modifying the Objectives.
言語 en
作成者 吉武,美佐子

× 吉武,美佐子

ja 吉武,美佐子

en Misako,Yoshitake


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星,美和子

× 星,美和子

ja 星,美和子

en Miwako,Hoshi


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藤川,真紀

× 藤川,真紀

ja 藤川,真紀

en Maki,Fujikawa


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吉野,拓未

× 吉野,拓未

ja 吉野,拓未

en Takumi,Yoshino


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西田,裕子

× 西田,裕子

ja 西田,裕子

en Yuko,Nishida


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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
内容記述
内容記述タイプ Abstract
内容記述 〔目的〕2年次の基礎看護学実習における実習目標や内容の変更により、学生のヒューマンケアリ
ング体験にどのような相違があるのかをレポート内容の比較により分析する。
 〔方法〕基礎看護学実習において「体験したヒューマンケアリング」というテーマで書かれ、
2015年度と2016年度に提出されたレポートをテキストマイニングの手法を用いて分析した。分析ソ
フトには、Text Mining studio Ver.6.1(数理システム)を使用した。
 〔結果〕2015年度及び2016年度の基礎看護学実習で共通していたのは、患者とコミュニケーショ
ンをとる中で体験したヒューマンケアリングであった。2015年度は、主に清潔の援助やコミュニケ
ーションを通した場面で、かつ自分の実践したことからの学びに偏るのに対し、2016年度は、自分
の体験に留まらず看護師のシャドーイングによる看護場面の客観的な観察からも学びを得ることがで
きていた。
 〔考察〕2015年度の学生は、患者との直接的な関わりからヒューマンケアリング体験を捉えてい
るが、2016年度の学生は多岐に渡る様々な体験からヒューマンケアリングを考察していた。2016年
度の学生は、「ヒューマンケアリング」を場面として感じ、それが何であるのかを考え言語化しよう
と試みることで、概念としても捉えようとしている姿が窺えた。
 〔結論〕基礎看護学実習における「ヒューマンケアリング」概念の考察という点においては、モデ
リング(シャドーイング)は有効であることが改めて確認できた。
言語 ja
出版者
出版者 福岡女学院看護大学
言語 ja
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子(シンプル) http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ(シンプル) departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.60461/0002000975
ID登録タイプ JaLC
収録物識別子
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子
収録物識別子タイプ NCID
書誌情報
巻 1, p. 1-14, ページ数 14, 発行日 2020-03-31
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Ver.1 2025-07-23 04:29:20.524699
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