2026-03-05T08:02:59Z https://fukujo.repo.nii.ac.jp/oai

oai:fukujo.repo.nii.ac.jp:02000470 2024-12-16T04:25:09Z 1719218447191:1719218515320:1719390303800:1722999068956

リメディアル教育の機能をもたせた学校体験活動（学校インターンシップ）の試み An attempt of school internship serving a function of remedial education 田北, 有里 鹿内, 信善 Shikanai, Nobuyoshi 鹿内 Shikanai 信善 Nobuyoshi open access 学校体験活動 リメディアル教育 当事者研究 キャリア教育 本論文は，小学校教員を志望している学生に対する算数リメディアル教育のひとつのモデルを提供するものである。これは，キャリア教育を支えるリメディアル教育の試みでもある。学校体験活動を小学校教員志望の学生に対する算数リメディアル教育の機会として活用した。また，第１筆者田北は，自身が算数リメディアル教育を必要としている当事者である。「当事者研究」の考え方も援用しながら研究を行った。 福岡女学院大学大学院人文科学研究科「発達教育学」紀要編集委員会 2016-12 jpn departmental bulletin paper VoR https://hdl.handle.net/11470/302 https://doi.org/10.60461/0002000470 http://hdl.handle.net/11470/302 https://fukujo.repo.nii.ac.jp/records/2000470 10.60461/0002000470 24320927 27594130 AA12749864 福岡女学院大学大学院紀要. 発達教育学 2 14 13 26 https://fukujo.repo.nii.ac.jp/record/2000470/files/hattatsu002002.pdf application/pdf 1.3 MB 2016-12